為了全面提高實習護士的專業(yè)素質和服務能力，評價帶教老師帶教指導能力，近日，我院組織實習護士臨床實際工作能力暨帶教老師指導能力大賽活動。來自8家醫(yī)學院校共108名實習護士及其帶教老師參加本次比賽。

     本次比賽要求實習護士在老師指導下選取一例典型病例。實習護士按照護理程序對患者進行護理評估、分析、判斷、落實護理措施及執(zhí)行相關護理操作等；帶教老師對實習護士評估和診斷是否準確、措施有無全面落實、專業(yè)知識掌握度及操作規(guī)范性等方面進行點評、提問、指導及示范；考官們從實習護士的職業(yè)素養(yǎng)、專科理論、操作能力、人文關懷、與患者溝通等方面進行嚴謹、客觀、公正的評判，同時根據帶教老師和實習生的綜合表現對帶教老師進行打分。

       自去年以來，我院就對實習護士采取臨床實際能力考核模式，此項創(chuàng)新舉措得到了實習院校以及全院師生的一致好評。這種考核模式能更好地引導護生理論結合實際，實地考察實習護士病情觀察、評判性思維、專科對癥處理及臨床應對等能力。

      最終，10名實習護士獲臨床實際工作能力優(yōu)勝獎，10名帶教老師獲優(yōu)秀指導老師獎。

      此次比賽，是對學生的集體拉練，也是對各臨床帶教護師師資力量的一次“大考”，實現了以賽促學、教學相長、在護理實踐中落實理論的目的。